Профессиональная ориентация

28.09.2012 г.

Каждый человек в начале жизни мечтает о престижной и высокооплачиваемой профессии. У некоторых мечты сбываются, но большинство реализует себя в других отраслях производства, знаний и услуг.

Объясняется это многими причинами, одна из которых непредрасположенность к определенным видам деятельности, или просто банальное отсутствие склонностей к ней. К примеру, плохой слух исключает профессиональное занятие музыкой. А физические недостатки могут вести к невозможности занятия спортом, вождения самолета или автомобиля.

Оценить свои возможности помогает профессиональная ориентация, включающая систему мер, помогающих молодежи определиться с будущей работой. Проведение ее на ранней стадии жизни позволяет молодежи заранее определиться в профессии. Это исключит в дальнейшем неоправданное метание в выборе основного занятия в жизни, позволит сэкономить время для профессионального роста в нем.

В реальной жизни в старших классах общеобразовательных школ проводится профориентация тест по итогам которой проходят все учащиеся. Такие же тесты используют и центры по трудоустройству.

Тестированию предшествует работа, связанная с просвещением молодежи, ее воспитанием, консультированием и развитием личности с уклоном на профессиональный выбор.

В ходе профессионального просвещения знакомят с профессиями, учебными заведениями и возможностями карьеры в ней. Воспитание сводится к формированию у молодых людей трудолюбия, развития склонностей и способностей, работоспособности и ответственности за свой труд.

При консультировании концентрируют их внимание на выборе подходящей работы, рассказывают о возможностях получения подготовки по ней. Развитие личности заключается в поддержке профессиональной карьеры, в том числе и возможности смены профессии и последующей переподготовки.

Проведение профессиональной ориентации предполагает наличие у преподавателей определенных знаний. Это и социально-экономические характеристики профессий, перспектива их развития, районы распространения. Также существующий уровень заработной платы, пути получения знаний, квалификации и перспективы профессионального роста.

Кроме того, в своей работе они применяют описания профессиональных задач, производственных процессов и другие технологические характеристики. Используют, с учетом медико-физиологических и санитарных характеристик условий труда, перечни противопоказаний и показаний. Подходят индивидуально к особенностям людей применительно к требованиям профессий.